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高中生物教学中培养学生理性思维的策略探讨
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摘要
文章围绕高中生物教学中培养学生理性思维的策略展开讨论,提出了多种有效的教学方法和手段,如引导学生形成概念框架、鼓励实验教学、采用多样化的教学形式等。这些策略旨在促进学生对生物学科知识的深度理解和运用能力,从而培养他们的理性思维。通过文章的探讨,可以为高中生物教学提供一定的参考和借鉴,提高教学质量和效果。
作者
董琦
机构地区
江西省景德镇一中
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第8期0121-0124,共4页
关键词
高中生物
理性思维
?创新探索
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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