素养导向下高中化学教学推进项目式学习的实践策略

21世纪,教育教学事业全面发展,很多类型的教学模式得到了推崇。而项目式学习则表现出来了明确的应用机制,并产生了不错的反响。在高中化学学科教学之中,应用项目式学习可以为学生构筑更加真实的学习环境,让学生在探究的过程中,逐步解决不同层次的问题,在富有深度的实践中感受化学知识原理,领会其中的思想方法,培养学生的化学探究精神等,全面取得多个维度的成长与进步。所以,作为教师应不断指导学生对接项目式学习,在有效地建构中,有所获得、有所创造、有所发展,全面提升教育教学的实效。