物理大概念视域下飞机升力问题阐释教学

大概念是近年来教育行业的一个热词,大概念在物理教学上具有指向学科核心、统领零碎知识点、培养迁移能力、反应学科本质、形成基本的学科知识框架的作用。而有关飞机升力的解释,初中阶段只是以长距理论解释,导致学生及教师形成了有关的错误物理观念,即飞机的升力只与长距理论有关,美国宇航局NASA已经通过大型风洞实验论证了飞机升力的原因不仅仅由长距理论构成,而是根据多种理论统筹的结果,本文根据产生飞机升力的原因,运用大概念的视角统领飞机产生升力的原因,并开展物理课程教学,纠正学生教师错误的物理观念。