通识教育理念下的传统文化教学思考

通识教育是当今高等院校的教育热点问题,本文尝试揭示通识教育的“中西古今”内涵,寻找不同理念之 间的共性与张力,然后着重探讨了通识教育理念下的传统文化教学的相关思路,从而让传统文化教学既符合通识教育所 追求的目标,又能克服通识教育理念的内在矛盾,达到更好的培养收效。