高职院校学生对高等数学的学习情况分析及教师教学反思

高等数学作为一门基础性课程,对于初入高职院校的学生来说,此门课程学习较为困难。本文通过揭示高 等数学课程在授课时存在的问题,结合教学内容与实际情况,提出了相应的改进措施与办法,提高授课的教学质量,解 决学生的学习困难,激发学生的学习热情,提升学生对知识探索的兴趣。