核心素养视域下传统文化与小学语文教学融合之探究

中华优秀传统文化蕴含着我们民族广博的知识资源和丰富的历史精髓,语文学科则是传播和弘扬中华优秀传统文化的重要阶梯,而小学语文则可以作为初始融合的试点,通过有效的途径建立起小学语文教学与传统文化教育的联系,提升学生语文综合能力和道德人文素养,并对后续创新探究小学语文教学与传统文化融合的有效途径奠定基础。