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核心素养下高中数学教学策略
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摘要
核心素养的培养已成为教育改革的重要目标,高中数学教育也不例外。高中数学教师需要思考如何在教学中培养学生的数学核心素养,使他们具备良好的数学思维能力、解决问题的能力和创新意识。因此,探索核心素养下的高中数学教学策略显得尤为重要。本文将围绕核心素养,分析并提出一系列高中数学教学策略。
作者
杨薇
何东乐
于藤
机构地区
河北师范大学汇华学院
出处
《科研成果与传播》
2024年第2期0021-0024,共4页
关键词
核心素养
高中
数学
教学策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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