高职院校“VR+翻转课堂”情境式思政教学实践研究

虚拟现实(VR)技术在教学数字化创新上的应用为传统思政教学带来革命性改变。将VR技术有效融入翻 转课堂下的思政教学具有显著优势,有效呼应高职院校思政课教学改革的现实诉求。VR技术在实际教学中存在的不足 问题限制教育的承载力和教学的实效性,因此在建构“VR 翻转课堂”情境式思政教学模式上加大建设投入以拓展实 训规模、持续优化课堂并加强教学设计、以及加强校企合作以提升教师的专业能力,可以有效提高思政教学的互动性和 吸引力,促进高职院校思政教学的持续性创新。