“专创融合”视域下《创新创业实践》课程教学模式优化研究——以X大学农科类专业为例

《创新创业实践》是X大学人才培养体系的重要课程。文章针对《创新创业实践》课程教学存在的教学内 容与专业融合度不高、课程时空安排不合理、学生积极性不高以及师资队伍力量薄弱等方面存在的问题,提出“专创融 合”的教学内容、制定“教”“学”结合的培养计划进度表、“赛教融合”的教学方式以及打造“专创”兼备的师资团队的 优化路径。