“对分+BPL”教学模式在开放教育中的实践探究

随着信息技术的快速发展,“对分+BPL”教学模式作为一种融合了自主学习、合作学习与问题导向学习的教 学方法,在开放教育中具有广阔的应用前景。本文旨在探讨“对分+BPL”教学模式在开放教育中的应用效果及其优势, 以期为开放教育的改革与发展提供新的思路。