产教融合视角下高职院校工匠精神培育研究

我国高职院校逐渐加深了对工匠精神培育的重视程度,并且取得了一定成效,但从产教融合视角来探索高职 院校工匠精神培育,受师资结构、课程开发、工匠精神培育模式等因素制约,工匠精神培育成效有待提升。本文侧重于在 产教融合视角下,从加强对工匠精神理念渗透、师资结构优化、完善课程开发体系和丰富培育模式来提升工匠精神培育质 量,提升学生的职业素质水平,促进学生的全面发展。