人工智能发展对信息素养教育的影响与启示——以ChatGPT为例

生成式人工智能凭借强大的内容创作和智能交互能力,颠覆了传统的信息生产与消费模式,对教育领域产生了深远的影响。近期备受关注的ChatGPT作为先进生成式AI的代表,不仅展示了卓越的语言理解和生成能力,而且在实际应用中引发了公众对于信息真实性、来源可追溯性、原创性保护,以及隐私安全等一系列问题的关注。本文通过探讨人工智能发展尤其是ChatGPT的出现,探寻其对信息素养教育的影响与启示。一方面,ChatGPT等生成式人工智能能够成为新时代的教学辅助工具、引发教学反思、拓展学生的信息素养能力;另一方面,ChatGPT等生成式人工智能可能存在导致学术不端、引发或传播学术偏见、学术成果存在被不当使用的风险。为此,在未来的信息素养教育中,我们应该偏重知识产权教育、加强对真伪信息辨认的教育、加强对人工智能技术的合理使用以及网络隐私安全教育。