党建引领新生入馆教育创新的实践与思考——以南京工业大学图书馆“小豆书”项目为例

高校图书馆作为高校办学的支柱之一,担负着立德树人的根本任务。图书馆的新生入馆教育工作是图书馆做好读者服务工作的开端。坚持党建引领是图书馆事业发展的必由之路。本文针对新生的行为特点和心理状态,利用党建引领进行新生入馆教育的创新,以南京工业大学新生教育活动“小豆书”的创作,引入体验式活动的方法,从坚持政治领导、组织引领、能力引领、机制引领等环节探索活动的持续性和长效机制,提升图书馆新生入馆服务的成效。