中华传统文化融入高中英语教学的策略研究

传统的英语教学往往注重语言知识和技能的传授,而忽视了文化的渗透。然而,语言与文化密不可分,文化背景是语言理解和运用的重要依托。因此,将中华传统文化融入高中英语教学具有重要的理论意义和实践价值。中华传统文化的融入可以丰富英语教学的内容和形式,使得教学更加生动有趣。通过讲解中国的传统节日、传统故事、传统习俗等,不仅可以吸引学生的兴趣,还可以提高他们对英语学习的积极性和主动性。也有助于促进学生的跨文化交流能力和跨文化意识。