基于教学评一体化的初中语文教学策略

现阶段,随着教育改革的深入推进,初中语文教学正在发生深刻的变化。初中语文“教—学—评”一体化教学模式是一种独特的教学策略,它将教学、学习和评价三个关键环节紧密结合,以实现高质量教学和提升学生学习效果为目标。该模式以整体性、综合性为特点,将教学、学习和评价构建成一个有机的整体。为了推进核心素养导向的语文教学,构建良好的语文教学生态,教师必须在教、学、评三方面同时使力。因此,本文重点研究初中语文教学评一体化专题教学,旨在提升初中生语文核心素养。