初中道德与法治课堂中的德育实效性研究

对于道德与法治课程而言,一直是一门研究人与人之间、人与社会之间、人与国家之间关系的科目,涉及的范围比较广泛,尤其对增强学生道德素质、综合素质等方面有着很大的作用。为此初中阶段的教师要加以重视,在此基础上进一步提高道德与法治课堂教学过程德育教育的实效性。这样一来不仅让学生熟知最基本的道德与法治内容知识,而且还让学生全方面、系统地了解所处的社会与国家,长时间下来间接引导学生以正确的三观意识抓好道德与法治内容知识的重难点部分。但值得注意的是,教师必须基于学生实际情况在道德与法治课堂上进行德育教育方面的教学过程。本文就初中道德与法治课堂中的德育实效性研究提出观点。