情感教育融入高职院校《思想道德与法治》课教学作用探究——以云南工程职业学院为例

职业教育的目的是为社会经济发展输送高素质、高水平的专业技术人才。情感教育是高职院校《思想道德与法治》课教学必不可少的内容,将其有效地融入到高职院校《思想道德与法治》课教学中,能增强《思想道德与法治》课的趣味性、激发学生学习的积极性和主动性,从而培养具有健全独立的人格、德智体美劳等全面和谐发展的新时代职业人。当前,部分高职院校对情感教育融入高职院校《思想道德与法治》课教学作用的认识,还存在很多不足和问题。