课程思政视域下中职文言文一体四面教学设计策略研究——以《廉颇蔺相如列传》(节选)为例

本文探讨了课程思政视域下中职文言文教学设计策略。文章以中职语文统编教材中的文言文《廉颇蔺相如列传》(节选)为例,在“一体四面”文言文教学方法中融入思政元素,让学生于立足文言基础中,品味文章内涵;于探究文章功能中,提高思维能力;于赏析文学魅力中,提升人文素养;于把握文化精神中,增强文化自信。使中职语文发挥课程思政的育人作用,达到立德树人的教学目的。