摘要
分析临床路径与临床护理教学模式相结合在眼科护理教学实践中的实际成效。方法 在2022年4月至12月期间,选取了93名正在医院接受培训的护理专业学生作为研究对象。依据严格的分组原则,将这些学生分为两组:对照组包含43名学生,他们接受的是传统的教学模式;而观察组则有50名学生,他们接受的则是临床护理教育模式。结果 观察组学生在理论知识与实践操作两方面的考核成绩均显著优于对照组,且这种差异在统计学上具有显著性(P<0.05)。结论 临床路径与临床眼部健康教育模式相结合的教学方法可以有效提高护生实习的教学效果。这种教学方法可以使学生在理论和操作方面取得更好的成绩,并且可以提高教师的满意度。
