摘要
根据《上海市中高职贯通教育英语课程标准》(2023年试行稿),英语课程的具体理念为:聚焦语言能力,提升核心素养;凸显职业特色,服务生涯发展;倡导知性合一,强化语言实践;实施多元评价,推动教学改革;运用数字技术,促进有效学习。因此,对于职业学生来说,英语能力应与职业发展密切结合,职业英语能力逐渐成为其综合素质的重要组成部分。党的二十大报告中明确指出:“推动职业教育与普通教育、产业教育和教育科学的融合,并对职业教育的类型进行优化。因此,在国家对职业教育和经济全球化的日益重视的背景下,英语作为一种全球通用的语言,其在职业领域的影响力越来越明显。对于中职生而言,具备良好的职业英语能力不仅有助于其顺利就业,更是未来职业发展中不可或缺的一项技能。然而,现实中中职生的职业英语能力难以满足职业岗位的需求。因此,对中职生职业英语能力进行深入研究,具有重要的现实意义和应用价值。
