摘要
作业,是帮助学生巩固和迁移已学知识,使其深入到更深层次的学习。研究发现,学生的学业成绩和学生对学业成绩的满意程度是影响学生自主学习能力的重要因素。以核心素养为导向的作业设计,既是贯彻“立德树人”的根本任务,又可以提高语文教学质量。优化作业设计时,要以学生为中心,细分作业类型,将课外作业转为课内作业,设计跨学科作业,创新大单元作业。厘清作业的职能,注重语言运用,为学生设计基础作业?;注重提高思维能力,丰富延伸型作业的形式;善用阅读类作业,提升审美品位;利用体验性作业,积淀文化底蕴等。这样才能全面促进学生语文核心素养的提升。
