摘要
中华优秀传统文化蕴涵着丰厚的文化遗产,是我国数千年来人类文明发展的成果。小学语文是我国基础教育的一个重要环节,它是继承和发展中华优秀传统文化的一种重要载体,是一种新的教学方式。因此,文章对小学语文教学中渗透中华优秀传统文化进行探讨,以期提高学生的人文素质,增强其民族自豪感与文化认同感。文章提出了小学语文教学与中华优秀传统文化的内在联系,探讨了小学语文中渗透中华优秀传统文化教学存在的问题和渗透中华优秀传统文化的具体策略与方法,并结合实际案例进行了详细阐述。最后,对实践效果进行了评估与反思,提出了相应的改进建议。
