摘要
本研究聚焦于职业院校在产教融合背景下数控一体化课程的开发。随着工业4.0和智能制造的快速发展,数控技术作为现代制造业的核心技术之一,对技术人才的需求日益增加。为满足这一需求,职业院校需要与企业紧密合作,共同开发与实践相结合的数控一体化课程。本研究首先分析了当前数控技术发展的趋势和企业对数控技术人才的需求,然后探讨了职业院校数控课程存在的问题及其改革方向。在此基础上,本文提出了数控一体化课程开发的设置课程目标、整合课程内容、设计实践环节及开发教学资源等相关策略。最后,以具体案例,探究数控一体化课程开发的效果,并对未来课程开发提出了展望。
