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基于教、学、评一体化的初中英语写作教学实践探究
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摘要
教、学、评一体化是将教学过程与评价过程的有机过程,弥补了传统教学模式中存在的一些不足之处,有效促进了教学的改革。初中英语写作教学中融入教、学、评一体化的教育理念,能够提高写作教学质量,促进学生全面发展。下面就以教、学、评一体化的初中英语写作教学实践为中心进行探讨,分析其在初中英语写作教学的重要性,然后提出一系列教学对策。
作者
曾宇姗
机构地区
霍城县瞻德中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第8期0095-0098,共4页
关键词
教
学
评一体化
初中英语
写作教学
实践探究
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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