摘要
本文从“双减”政策的角度出发,对小学数学教育的改革进行了深度探讨。在教育改革不断深入的大背景下,“双减”政策对降低学生课业负担、提高教学效率等方面都有了全新的需求,使小学数学教学急需做出相应改革来适应全新教育环境。本次研究的目的是明确小学数学教学改革方向和目标,坚持以生为本,重视对学生数学思维和能力的训练,并且达到高效,轻负教学质量。为此,探索了优化教学内容、创新教学方法、完善评价体系等改革途径,以期能够更有效地提升学生的数学素养和综合能力。通过这些改革措施希望可以促进小学数学教学朝着更加高效和人性化的方向前进,从而为促进学生全面发展打下坚实的基础。
