摘要
在新媒体环境下,媒介传播与社区素养之间的互动影响成为了研究的关键焦点。通过定量和定性相结合的研究方法,我们探讨了这一现象的动态性和复杂性。研究表明,新媒体环境的媒介传播方式强烈影响了公众的社区素养,尤其是在获取,理解和评估信息的能力方面。另一方面,具有高社区素养的公众群体也能更有效地在新媒体环境中使用和评估信息,从而对媒介传播产生反馈影响。这种互动关系对进一步理解新媒体环境下的社区传播现象及其对社区悠久的影响具有重要的理论意义。另外,通过了解这种互动关系,我们也能更有效地设计和实施媒体素养教育和社区发展政策,提高公众的信息素养,以应对新媒体环境的挑战。
