探究小学数学教学中激发学生创造力的策略

创造力是21世纪人才核心素质之一,对学生未来发展至关重要。小学数学教学应注重培养学生的创造力,但目前仍存在重知识轻能力、缺少开放性问题、教学方式单一等问题,不利于学生创造力的发展。本文分析了小学数学教学中存在的问题,提出了创设开放性问题情境、鼓励学生多样化思考、采用启发式教学、注重数学活动体验等有效策略,以期为促进学生创造力培养、提高数学教学质量提供参考。