核心素养背景下高中物理小组讨论组织策略

随着新课程理念的引入,高中物理课堂的授课模式亦不断变革,这促使教师需要创立一种以学生为核心的授课策略,同时注重学生在课堂上的积极参与。在这样的教学模式中,小组讨论被证明是一项行之有效的手段,它在培养学生自主思考能力方面扮演着无可替代的角色。因此,高中物理教学应融合小组讨论形式,打造一个自由、充满探索欲望的学习环境,以此点燃学生对知识的热情和对探究的热忱,进而提升教育质量和教学成果。