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依托语篇开展高中英语词汇教学的策略探讨
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摘要
伴随着新课改教学进程的不断推进,高中英语教师在开展实际教学工作时,应当注重培养学生良好的学习能力以及思维品质,使其可以更好地完成学习任务,获得身心的健康发展。在高中英语知识结构中,词汇内容占据着重要的地位。为此,教师应当强化学生的词汇掌握与应用能力。使其可以更好地进入到学习状态,获得英语核心素养的显著提升。在具体实施过程中,教师可以利用语篇,实施高中英语词汇教学,帮助学生夯实英语基础。
作者
杨雪洁
机构地区
宁陵县高级中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第8期0084-0086,共3页
关键词
高中英语
词汇教学
语篇内容
教学策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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