摘要
核心素养是素质教育的深化和发展,其对高中生地理实践能力的培养提出了更高要求,所以高中地理教师要认真思考如何在高中地理课堂中培养学生的地理实践能力,要从课程资源、教学情境、学习方法等方面进行优化设计。核心素养背景下的高中地理实践能力培养过程中,教师需要将课堂内容与学生生活实际联系起来,通过开展多样的地理实践活动来激发学生的学习兴趣,促进学生的全面发展。因此,本文就核心素养背景下高中生地理实践能力培养途径展开分析和探讨,希望可以为相关教育工作者提供有效参考和借鉴,帮助学生形成良好的地理核心素养。
