摘要
新高考十分注重对学生核心素养的考察,为高中化学教学改革指明了方向。高中化学教师应深度分析新高考的考察变化,结合教材单元编排特征精心组织开展大单元教学活动,明确单元主题,确保每一个单元主题都能够指向学生的化学核心素养,为学生的顺利高考助力。在开展大单元教学活动前,教师应依托单元教学科学划分教学单元,整合课堂内容,完善单元知识框架,积极开展单元综合练习活动,始终坚持多措并举,全面发展学生的综合素质,结合学生的课内外表现以及教学经验创建评价维度,综合评价学生,实现以评促教和以评促改,确保高中化学大单元教学能够更上一个台阶。
