摘要
在文旅深度融合的时代背景下,黄河文化作为中华文明的瑰宝,其独特的历史内涵和文化价值对中职旅游类专业学生的职业素养培养具有重要意义。本文探讨将黄河文化在中职旅游类专业数学教学的嵌入策略与实践路径,通过黄河文化精髓与数学教学的深度融合,旨在数学教学中提升学生数学核心素养的同时提升学生对黄河文化的理解与传承能力,从而提升学生的职业能力和综合素养。
基金
2023年度山东省教育教学研究一般课题“文旅深度融合背景下黄河文化嵌入职业能力培养育人模式研究”(课题批准号2023JXY502)的阶段性研究成果。
