初中道德与法治大单元作业设计策略研究

在初中道德与法治课堂教学中,作业设计是不可或缺的环节。教师不仅要帮助学生巩固所学知识,更要以学生的发展为中心,培养学生的核心素养,以此来丰富学生的道德与法治课堂。为了激发学生对道德与法治课的兴趣,提高他们学习的积极性,教师应注重设计大单元作业。从而帮助学生形成正确的道德观念、法治观念、公共参与意识和社会责任意识。本文主要分析了初中道德与法治大单元作业设计中存在的问题,并提出了相应策略。