基于幼小衔接的幼儿园家庭共育策略探讨

本文聚焦于幼小衔接阶段的幼儿园家庭共育策略。幼小衔接期间,幼儿园与小学在教育模式上存在显著差异,给孩子带来心理与行为上的挑战。为助力孩子顺利过渡,本文提出加强家园沟通、鼓励家长积极参与、重视幼儿适应性培养以及提供情感支持等家庭共育策略。这些策略旨在通过家园合作,为孩子创造一个稳定、支持、引导的成长环境,从而减轻他们在幼小衔接过程中的压力与困惑,促进其全面健康地成长。