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初中地理主题探究式情景教学的实践研究
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摘要
现在随着教育改革的不断深入,初中地理作为一门综合性较强的学科,教学也在积极寻求创新,而主题探究式情景教学作为一种新型的教学模式,将探究式教学与情景教学相结合,可以激发学生对地理学习的兴趣,提高他们的探究能力和实践能力。因此本文通过对主题探究式情景教学的内涵、实践策略及具体应用进行深入探讨,以期为初中地理教学提供有益的参考。
作者
卢献清
机构地区
宾阳县黎塘镇第二初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第8期0125-0128,共4页
关键词
初中地理
主题探究式
情景教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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