摘要
这篇论文以“中华民族共同体意识融入高校思政课教学”的主题为核心进行研究,寻找有效的融合路径。我们首先探讨了中华民族共同体意识的内涵和理论意义,以及当前高校思政课中民族共同体意识教育存在的问题。然后,我们借鉴先进的教育理念和方式,提出了一系列路径策略,以期望将铸牢中华民族共同体意识更好的融入到高校思政课的教学中,如:增强思政课实践性教学,强化思政课教师的教学素质和提升思政课自身的吸引力,以及构建全员、全过程、全方位的思政课工作新格局等。研究发现实施这些措施后,大大提高了学生对中华民族共同体意识的理解力和接受度,提升了思政课的教学质量,更好地实现了思想政治教育的目标。研究结果为当前我国思政课改革,特别是如何更好地进行民族共同体意识教育提供了理论参考和实践指导。
