基于“学习型组织”理论的内科住院医师规范化培训模式构建与效果评估

此项探讨焦点落在现行内科住院医师规范化培训所面临的重要问题。本研究引进了创新的学习型组织的理论视角,以此为基石,设定并深度评估了一种全新的内科住院医师规范化培训模式。新模式实施如建立共享愿景,推动团队学习以及引导心智模式的转变等核心策略,使培训方案得到全方位的更新和提升,全力以赴提高培训的效率及质量。严肃的研究设计与实践检验之后,新模式在住院医师的能力评估,培训的满意度提高,以及临床运用能力的提升等各个方面都呈现出很大的成效。此研究不仅在理论上为住院医师规范化培训领域提供了坚实的支持,更在实践层面带来了有效可行的改进方法,有希望给医学教育带来连续的改良和创新,为培育更多的优秀医学人才扎下坚实的基础。