摘要
非工科专业现代农业装备课程在涉农高校中被广泛教授,本文通过分析目前非工科专业现代农业装备课程的教学过程中存在实践环节薄弱、教学内容更新滞后、教学方式相对单一和考核评价体系不完善等问题,提出减少复杂的理论内容、增加实践环节、改进教学方法和改进考核评价体系等措施,将翻转课堂教学、项目式教学、线上线下混合教学和案例教学等教学方法应用到课堂教学中,为非工科专业现代农业装备课程教学质量的提升提供参考。
基金
2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目重点项目——工农融合的农业工程类新工科专业拔尖创新人才培养模式创新与实践,项目编号2024SJGLX0058
2024年度河南农业大学教育教学改革研究与实践项目“一流学科”创建背景下多课程融合教学能力提升方式与途径研究,项目编号2024XJGLX018。
