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大学生思政教育中“知行合一”理念实践路径
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摘要
深入分析当前大学生思政的现状,对影响思政教育顺利开展的因素进行分析,进一步探讨知行合一理念的实践内涵,对思政教育的价值有一定的认识,构建出更为完善的知行合一模式,用“知”引导行动,用“行”来促进理论的发展,实现知行并行,能够有效地促进大学生正确思想价值观念的发展。本文将对知行合一理念在大学生思政教育中的实践路径进行进一步探索。
作者
巫杨
机构地区
塔里木大学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第8期0062-0065,共4页
关键词
思政教育
知行合一
实践路径
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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