摘要
文章分析了高等数学课程的教学现状和存在的问题,面对教学改革中的四个具体的痛点问题,我们确立了教学改革的目标和改革的内容,并给出了详细的改革措施和步骤,基于各种教学软件的融合使用,构建“工程案例驱动,三堂融合”的教学模式,有针对性地进行改革,实现了“教学严起来,学生加进来,课堂活起来”的目标。其中教学软件方面不仅仅是软件的使用,还包括有一些线上教学资源。最后,我们也分析改革的特色和创新点,并就改革做了总结。
基金
2022年校级课题,突发疫情背景下数学类公共课程线上教学改革——以《高等数学(A)》为例,编号1103622017。
