河南省地方优秀传统文化进高校的实践教学研究

近年来,河南省着力打造“文旅文创成支柱”,推动传统文化展新颜,在文化强省建设进程中,教育在践行文化传承创新职能中的作用不断凸显,如何培养既掌握扎实理论技术又具备文化素养的综合型人才,引导学生“行走河南,了解家乡”用实践讲好河南文化故事是高校教育教学的重要任务。本研究在实地走访省内多地了解地方传统文化发展现状、开展地方传统文化调研社会实践及通过问卷访谈调研省内高校传统文化教育教学现状的基础上,浅析成因,最终提出:制定围绕地方传统文化这一核心,融合地方经济文化建设目标、行业岗位需求、高校人才培养目标、专业教学实施方案等多方面内容的“1+N”地方传统文化实践教学体系;打造贯穿“课内外”、“校内外”、“网内外”的实践教学主线;构建涵盖政府、高校、企业、家庭的“四位一体”实践教学生态圈;形成横跨课、校、网内外,纵联通识教育、专业教育、岗位教育三阶段的传统文化认知实践——基础能力训练——专业能力训练——岗位实习的模块化实践教学模式。从“点”、“线”、“面”、“块”多角度使地方传统文化实践教学体系健全化、过程连贯化、协同育人化、活动品牌化,最终筑牢实践教学形式下河南省地方优秀传统文化教育的实效根基。