“双减”视角下小学语文作业改革方法研究

语文作业仍侧重于传统形式上机械重复的书面作业,为此,国家大力推进“双减”政策实施。“双减”视角下小学语文作业改革方法研究,侧重点在于“双减”视角下,采取恰到好处的方式,从根本出发,真正立足于学生的基本情况,有效减压减负。教师应以学生为根本,紧抓作业质量核心;灵活采用多样的教学方式,多元化作业设计;侧重评估,教学评一体化,更好帮助学生学习提升语文核心素养的同时使学生乐在其中,事半功倍。