混合模式下的成人家庭英语教育方法研究

为了顺应“互联网+教育”的时代发展,如何做好成人英语教学安排是一项重要课题。研究以混合式教学模式为理论基础,以惠州市惠阳区开放大学的学生为实例,针对开放大学体系下的成人学生在英语学习方面面临的学习资源、自身学习基础、学习方法和策略以及学习动机与持续性不足等问题,从资源整合与优化、学习方法与策略的创新、学习动机与持续性的提升以及家庭教育环境的营造方面,提出了成人家庭英语教育的新构想。