CBL+SP教学法在康复治疗学专业临床实习教学中的应用

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摘要案例教学法(CBL)和标准化病人(SP)是近年来兴起的教学方法,二者相结合能够让学生与带教老师之间形成良好的沟通互动,使得临床学习的趣味性增强,有效的提高学生学习的主动性。基于我国目前医学生临床实习教育模式的现状,通过CBL与SP相结合的教学法,探讨如何有效地将两者有机结合并应用于康复治疗学专业临床实习教学中,以提高学生的实践技能水平和综合素质。

作者陈慧杰刘波高潇李保龙丁爽

机构地区黑龙江中医药大学附属第二医院黑龙江中医药大学

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第8期0163-0166,共4页

基金黑龙江省教育科学规划2023年度重点课题《CBL+SP教学法在康复治疗学专业临床实习教学中的应用研究》(GJB1423476)。

关键词案例教学法标准化病人康复治疗学专业临床教学

分类号 C975 [经济管理—劳动经济]

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