基于生源多样化、多学制背景下会计事务专业人才培养模式探索

随着国家对职业教育的重视程度逐年提高,传统的中职学制正在朝多元化发展。目前职业院校的学制以开设3+2中高衔接、5年一贯制中高培养、3+2+2(5+2)中高本贯通三种学制为主。生源多样化增加了人才培养的难度,由于入学方式和标准不一,为人才培养提出严峻挑战。另外,针对中职生背景和兴趣爱好的多样性,以及他们对知识和技能的接受和理解程度的不同,学校确实需要制定差异化教学方案,实施分层分类培养,以满足不同学生的个性化需求。