摘要
研究口腔正畸患者在采取多维度认知干预时的作用。方法 选取2023年1月~2023年12月我院收治的68例口腔正畸患者,随机分为对照组和观察组,各34例。对照组采取常规干预,观察组采取多维度认知干预,比较干预效果。结果 干预前,两组负性情绪得分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组患者SAS和SDS评分均低于对照组(P<0.05)。干预前,两组自我信心和能力得分比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后,观察组患者自我信心和能力得分高于对照组(P<0.05)。观察组口腔保健知识了解率高于对照组(P<0.05)。干预前,两组生活质量指标比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后,观察组患者生活质量各项评分均高于对照组(P<0.05)。结论 口腔正畸患者采取多维度认知干预可提高自我信心和能力和口腔保健知识了解率,另外也能降低负性情绪,生活质量更高。
