探索非遗文化对少儿美术思维培养的启发——以四川传统剪纸艺术为例
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1李文剑.非遗传承语境下的剪纸艺术传承路径思考[J].中国造纸,2024,43(6). 被引量：3
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2王晓丹.剪纸艺术引入高中美术校本的跨学科融合实践研究[J].艺术时尚,2023(24):0138-0140.
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3郝伟.非物质文化遗产剪纸艺术在现代设计中的再生[J].中国民族博览,2024(7):38-40.
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4李燕.在小学美术教学中培养学生创造精神浅探[J].东西南北（教育）,2017(10):110-110.
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5吴依笑,伍芳菲(指导).翰墨润泽,品质生长[J].小学生时代,2024(6).
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6为祖国点赞 为未来加油——庆祝中华人民共和国成立75周年少儿美术书法作品征集活动征稿启事[J].教师博览（下旬刊）,2024(5).
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7宗翠荣.数学对称性与传统剪纸艺术的结合分析[J].炫动漫,2024(14):0292-0294.
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8刘红根.数字技术视阈下剪纸艺术互动体验设计研究[J].艺术评鉴,2024(6):33-38.
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9宗立成,王娜娜,王雨曦,赵仕奇.基于AIGC的传统文化创新转化路径研究[J].创意设计源,2024(3):22-27. 被引量：2
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10刘凤果.纸上舞蹈——记山西省忻州市代县传统剪纸艺术[J].村委主任,2024(10):28-37.
