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基于逆向教学理念的高中生物学大单元教学策略
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摘要
随着教育改革的不断深化,越来越多的教育工作者开始关注逆向教学理念在教学实践中的应用。逆向教学,即从学生的学习结果出发,反向设计教学活动,以达成预定的教学目标。在高中生物学大单元教学中,运用逆向教学理念,有助于提升教学质量,培养学生的生物学素养。
作者
李静
张蕊
机构地区
武威第八中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2024年第15期0083-0085,共3页
基金
2023年度甘肃省基础教育科研创新实验区一般专项课题“基于逆向教学理念的高中生物学大单元教学设计实践研究”的阶段性研究成果,立项号:GS【2023】GHBZX294。
关键词
逆向教学
大单元教学
高中生物
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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