从简思维在语文语篇教学中的实践探索

在高质量教育发展背景下,新修订的义务教育课程方案和各学科课程标准相继出台,任务群、项目化、大情境教学作为义务教育语文课程标准中的热点被广泛关注。教师要以学生为中心、以新课标为纲,统整现有教材资源,精准定位学生的学习目标,设计以真实问题作为任务驱动开展的学习,这样的课堂方向是正确的、学生的学习也是有效的,这就是从简语文思维。本文以统编版小学语文教材三年级上册课文《搭船的鸟》第1课时的教学为例,从三方面思考阐述从简语文思维的有效实践。