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基于情景教学法的对外汉语唐诗教学设计——以唐代诗人杜甫的《望岳》为例

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摘要 中国素有“诗国”之称,唐诗,更是作为我国的文化瑰宝闪耀于世界。它韵律优美婉转,遣词用句讲究,且字里行间蕴藏着丰富的中华文化和伟大的民族精神。留学生通过对唐诗的学习,不仅能更熟练地掌握汉语的语音语调,还能通过诗中的意象体会中华民族的精神内涵,促进中华文化对外传播。本文选择唐朝诗人杜甫早期的诗歌《望岳》为教学内容,将情景教学法作为唐诗教学的主要教学方法,主要通过音乐、图片和视频的展示为学生创设诗歌情境,帮助学习者明晰诗歌内容,深入感受和理解诗歌情感,同时提高其对于我国传统诗歌的鉴赏能力和审美情趣,领略中国泰山的独特文化魅力。
作者 韩春丽
机构地区 新疆大学
出处 《小说月刊(下半月)》 2024年第16期0012-0014,共3页 Novel Monthly
分类号 I [文学]
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